Войти  \/ 
x
Регистрация  \/ 
x

Войти через соцсети


Семья
Планирование
Беременность
Роды
Дети
месяцев

Развивающие игры для маленьких детей – эффективный метод обучения и воспитания


5 1 1 1 1 1
Развивающие игры для маленьких детей
Приблизительное время чтения:

С самого момента рождения малыш начинает адаптироваться к окружающему миру. Каждый день он узнает что-то новое, накапливает багаж знаний и поведенческий опыт, формирует характер и мировоззрение.

Реклама

Немаловажная роль в процессе обучения и воспитания малыша принадлежит развивающим играм. В отличие от скучных «книжных» занятий, игра – это прекрасный способ естественного усвоения новой информации. Лишь в игровой форме малыш имеет возможность не только получить новые знания, но и совершенствовать свое поведение, научиться навыком коммуникации с другими детьми и взрослыми.

Игра должна соответствовать возрасту ребенка. Для самых маленьких рекомендуется проводить упрощенные занятия продолжительностью 2-5 минут. Дети в возрасте старше года могут играть не только самостоятельно или под руководством взрослых, но и в небольшом детском коллективе.

Главная задача родителей и воспитателей – сделать процесс обучения интересным и увлекательным, а также создать все условия для безопасного проведения занятий.

 

Классификация развивающих игр для маленьких детей в зависимости от цели проведения

 Классификация развивающих игр для маленьких детей

Реклама

Игры, предназначенные для проведения занятий с детьми, разделяют на несколько основных категорий:

  • игры, стимулирующие развитие сенсорных и тактильных навыков. К этой категории относят игры, обучающие малыша концентрировать взгляд, находить источник звука, определять консистенцию или характер поверхности различных предметов и веществ. Как правило, подобные занятия рекомендованы для самых маленьких детей – от рождения до 1-1,5 лет;
  • игры с использованием различных игрушек: кукол, игрушечных зверей, машинок, кубиков и других предметов. Подобные занятия способствуют развитию внимания и памяти малыша, учат его запоминать новые слова, совершенствуют двигательные навыки и развивают мелкую моторику движений кистей рук. Рекомендованы к проведению для детей в возрасте от 5 месяцев до 3-5 лет;
  • развивающие игры с использованием специальных игровых наборов: пазлов, конструкторов, мозаики и т. п. Указанные занятия способствуют развитию интеллекта ребенка, учат его оценивать свойства различных предметов, находить верное решение в различных ситуациях. Рекомендованы для детей от 2 до 5-6 лет в зависимости от сложности игры;
  • подвижные занятия, в том числе игры с применением различных спортивных приспособлений: небольших мячиков или крупных мячей, обручей, скакалок. Отлично развивают двигательные навыки малыша. Рекомендованы для детей от одного года до 5-7 лет;
  • пальчиковые игры, в ходе которых малыш запоминает новые стихотворения и одновременно обучается новым навыкам движения. Отлично развивают память и внимание малыша, совершенствуют чувство ритма и координацию движений. Желательно проводить их с детьми от 4-5 месяцев до 2-3 лет;
  • игры с использованием современных технологий: онлайн-игры на компьютере, ноутбуке или планшете. Среди всего многообразия компьютерных игр можно найти те, которые будут наилучшим образом соответствовать возрасту и природным наклонностям малыша.

Виды познавательных развивающих игр для детей разного возраста

Детские развивающие игры для малышей должны соответствовать возрасту ребенка, а также его интересам и предпочтениям.

Для младенцев в возрасте от одного до шести месяцевДля младенцев в возрасте от одного до шести месяцев можно порекомендовать следующие игры:

  • «Погремушка»: игра выполняется с использованием звучащей погремушки. Малыш учится концентрировать взгляд, находить источник звука;
  • «Моя ладошка»: при проведении указанной игры взрослый массирует поочередно пальчики и поверхность ладони ребенка, напевая при этом стишок-считалочку;
  • «Прятки» (в упрощенном варианте). Взрослый прячется от малыша, скрывая свое лицо за платком или другой тканью, затем неожиданно появляется перед ним;
  • «Идет коза рогатая»: указанная пальчиковая игра развивает внимание малыша, способствует укреплению эмоционального контакта с матерью или другими взрослыми;
  • «Ладушки»: взрослый читает вслух одноименное стихотворение, одновременно выполняя массаж пальчиков и ладошки малыша.

 

Малышам в возрасте от семи до двенадцати месяцевМалышам в возрасте от семи до двенадцати месяцев будут интересны следующие игры:

  • «Телефон»: ребенку можно дать в руки настоящий мобильный телефон и предложить в него «поагукать». Малыш с удовольствием начнет копировать взрослых, пытаясь воспроизвести различные звуки;
  • «Буквы»: ребенка можно начать знакомить с буквами, нарисовав предварительно крупные изображения гласных и согласных букв на больших листах бумаги. В течение одного занятия желательно изучать не более одной-двух букв;
  • «Башенка»: строим с малышом башенку из специальных игрушечных стаканчиков или пластиковых разноцветных стаканов, принесенных из кухни;
  • «Покорми куклу»: предоставляем ребенку возможность «покормить» куклу небольшими порциями настоящей еды;
  • «Дай котика»: просим малыша выбрать из числа многочисленных игрушек котика, собачку, зайчика или любую другую игрушку. При этом ребенок лучше запомнит названия разных зверей.

 

Дети в возрасте одного-двух летДети в возрасте одного-двух лет с удовольствием будут играть в следующие игры:

  • «Ку-ку»: аналог игры в прятки. Прячемся от малыша за разной мебелью, а когда он начинает искать взрослых, появляемся и говорим: «ку-ку!». Точно так же просим спрятаться и малыша, а затем усердно «ищем» его;
  • «Найди предметы одного цвета»: раскладываем перед ребенком предметы разных цветов (кубики, игрушки, домашние вещи) и просит выбрать, например, предметы только синего цвета. Таким способом учим все основные цвета;
  • «Чей это голос?»: имитируем звуки, которые издают разные животные, собственными усилиями или используем для этой цели аппаратуру, воспроизводящую звук. Малыш должен научиться различать, как лает собака, мукает корова, мяукает кошка, ржет лошадь и т. д..

 

Для детей в возрасте трех-пяти летДля детей в возрасте трех-пяти лет можно провести следующие игры:

  • «Строим домик»: сооружаем из кубиков или специального игрушечного набора небольшой домик. Малыш должен принимать в «строительстве» самое активное участие;
  • «Съедобное-несъедобное». Чтобы расширить словарный запас малыша, можно провести с ним игру, во время которой ведущий бросает ребенку или группе детей поочередно мячик, называя при этом слова, которые обозначают съедобные или несъедобные предметы. Если слово «съедобное» - мячик надо поймать, в противном случае – оттолкнуть;
  • «Одень куклу». Девочкам можно предложить игру, в процессе которой необходимо подобрать наряд кукле и правильно одеть ее. Указанная игра развивает творческие способности малыша, его чувство прекрасного;
  • «Гонки на машинках». Устройте для малышей небольшое «ралли». Создайте полосу движения с препятствиями, пусть малыш посоревнуется с другими детьми или со взрослым, чья машинка быстрее дойдет до финиша;
  • «Что лишнее?». Разложите перед ребенком картинки с изображениями нескольких предметов или непосредственно сами вещи, среди которых один предмет должены выбиваться «из общего стиля». Пусть малыш обнаружит «лишний» предмет.

 

Ребятам в возрасте 5-7 летРебятам в возрасте 5-7 лет будут интересны и полезны следующие игры:

  • «Больше-меньше». Раскладываем перед малышом поочередно по две карточки с различными числами от 1 до 10 и просим определить, какое из них больше;
  • «Делим поровну». Предлагаем ребенку разделить пополам порцию еды, кусок торта, а также несъедобные предметы (набор кубиков, пирамидок и т. п.);
  • «Отгадай слово». Загадываем малышу различные загадки, в которых требуется угадать искомое слово;
  • «Кто чей родственник?». Располагаем перед малышом целый ряд кукол или игрушек-зверей. Создаем из них «семью», т. е. назначаем, кто будет мама, кто – папа, дедушка, бабушка, сестра и так далее. Затем задаем вопросы малышу: «Кукла Маша – это дочь куклы Лизы, а кукла Ляля – дочь куклы Маши. Кем приходится кукла Лиза кукле Ляле?».

 

Реклама

Таким образом, из всего многообразия занятий следует выбирать лучшие развивающие игры для детей, соответствующие индивидуальным особенностям отдельного малыша и способствующие раскрытию его творческого потенциала. При этом обычные классические развивающие игры должны составлять не менее 70—80% из всех проводимых занятий, остальное время можно уделить компьютерным онлайн-играм или развивающим мультфильмам.

Видеогалерея

развивающие игры для самых маленьких развивающие игры для самых маленьких

Развивающие Игры для Детей - машинки и картинки Развивающие Игры для Детей - машинки и картинки

Развивающие игры для детей: съедобное - несъедобное Развивающие игры для детей: съедобное - несъедобное

СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
Реклама

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

ПОДПИШИТЕСЬ НА ОБНОВЛЕНИЯ

Подпишитесь на обновления и получайте новые статьи бесплатно

Rambler's Top100